Tugas I,II,III (Ilmu Sosial Dasar #)

TUGAS 1

·         Definisi Individual : Individu berasal dari kata in dan devided. Dalam Bahasa Inggris in salah satunya mengandung pengertian tidak, sedangkan devided artinya terbagi. Jadi individu artinya tidak terbagi, atau satu kesatuan. Dalam bahasa latin individu berasal dari kata individium yang berarti yang tak terbagi, jadi merupakan suatu sebutan yang dapat dipakai untuk menyatakan suatu kesatuan yang paling kecil dan tak terbatas. Manusia sebagai makhluk individu memiliki unsur jasmani dan rohani, unsur fisik dan psikis, unsur raga dan jiwa. Seseorang dikatakan sebagai manusia individu manakala unsur-unsur tersebut menyatu dalam dirinya. Jika unsur tersebut sudah tidak menyatu lagi maka seseorang tidak disebut sebagai individu. Dalam diri individi ada unsur jasmani dan rohaninya, atau ada unsur fisik dan psikisnya, atau ada unsur raga dan jiwanya. Setiap manusia memiliki keunikan dan ciri khas tersendiri, tidak ada manusia yang persis sama. Dari sekian banyak manusia, ternyata masing-masing memiliki keunikan tersendiri. Seorang individu adalah perpaduan antara faktor fenotip dan genotip. Faktor genotip adalah faktor yang dibawa individu sejak lahir, ia merupakan faktor keturunan, dibawa individu sejak lahir. Kalau seseorang individu memiliki ciri fisik atau karakter sifat yang dibawa sejak lahir, ia juga memiliki ciri fisik dan karakter atau sifat yang dipengaruhi oleh faktor lingkungan (faktor fenotip). Faktor lingkungan (fenotip) ikut berperan dalam pembentukan karakteristik yang khas dari seseorang. Istilah lingkungan merujuk pada lingkungan fisik dan lingkungan sosial. Ligkungan fisik seperti kondisi alam sekitarnya. Lingkungan sosial, merujuk pada lingkungan di mana eorang individu melakukan interaksi sosial. Kita melakukan interaksi sosial dengan anggota keluarga, dengan teman, dan kelompok sosial yang lebih besar.
Karakteristik yang khas dari seeorang dapat kita sebut dengan kepribadian. Setiap orang memiliki kepribadian yang berbeda-beda yang dipengaruhi oleh faktor bawaan genotip)dan faktor lingkungan (fenotip) yang saling berinteraksi terus-menerus.
Menurut Nursid Sumaatmadja (2000), kepribadian adalah keseluruhan perilaku individu yang merupakan hasil interaksi antara potensi-potensi bio-psiko-fiskal (fisik dan psikis) yang terbawa sejak lahir dengan rangkaian situasi lingkungan, yang terungkap pada tindakan dan perbuatan serta reaksi mental psikologisnya, jika mendapat rangsangan dari lingkungan. Dia menyimpulkan bahwa faktor lingkungan (fenotip) ikut berperan dalam pembentukan karakteristik yang khas dari seeorang.

·         Definisi Pemuda : Pengertian dri individu (laki-laki) yg berusia antara 15-28 tahun yg memiliki arti sebagai

·         Definisi Keluarga : Sebuah kelompok kecil dari keanggotaan individu yg saling terikat dan memiliki kepala keluarga

·         Definisi Masyarakat : hubungan antar individu yg beragam dan bertempat di suatu lingkungan tertentu

Hubungan antara Individu , Keluarga dan Masyarakat

·         Peranan sosial pemuda(Mahasiswa dan Masyarakat) : peranan mahasiswa kepada masyarakat untuk mengurai kesenjangan sosial bisa berperanan langsung dilapangan dengan memberikan motivasi pada masyarakat luas

·         Pembinaan generasi muda : Pembinaan generasi muda baiknya dilakukan dri usia dini baik itu dari dalam sekolah maupun diluar sekolah , dengan pantauan yg dilakukan oleh masyarakat untuk perbaikan mutu pendidikan dan diri anak tersebut

·         Pengembangan potensi-potensi : penerapan keinginan anak untuk melakukan sesuatu suai apa yg dia ingin kan tetapi tetap dengan harapan dan masa depan yg cerah . sebelum pengembangan dilakukan lakukan lah pengamatan secara berkala atau berikan pertanyaan kepada yg bersangkutan tentang apa yg iya ingin kan ..

·         masalah generasi muda dan solusinya:

Masalah yg terdapat di generasi muda adalah proses pencarian jatidiri tentang mau “jadi apa saya” ataupun “siapa kah saya” .

solusinya :

1.      pemberian contoh (sebab dan akibat) atau figur yg baik (seseorang yg menjadi inspirasi )

2.      pengajaran yg sesuai dengan porsi umur

3.      penebalan iman dari kebudayaan asing yg negatif atau tak pantas ditiru

Sumber : wartawarga.gunadarma.ac.id

TUGAS 2

·         Demo Mahasiswa Anarkis, Makassar Lumpuh

Aksi demonstrasi memperingati satu tahun pemerintahan SBY-Boediono mulai memanas. Sejumlah mahasiswa di Makassar pun mulai bertindak anarkis. Berdasarkan pantauan di lapangan, ratusan mahasiswa dari Universitas Hasanuddin menggelar aksi di depan kampusnya, Jalan Perintis Kemerdekaan. Dalam aksi itu, mereka menutup akses jalan raya dengan barisan massa dan kayu. Selain itu, para mahasiswa juga memalangkan sebuah mobil yang sebelumnya mereka sandera dari pengemudi, sehingga lalu lintas pun semakin lumpuh. Bahkan, mereka juga menghancurkan lampu merah yang terpampang di simpang jalan dekan kampus. Para mahasiswa terus berorasi menuntut Presiden SBY mundur dari jabatannya. Kendati demikian, tidak nampak aparat kepolisian yang berseragam lengkap turut mengawal aksi. Para mahasiswa hanya diawasi oleh segelintir aparan yang berpakaian preman. Selain di Universitas Hasanuddin, aksi juga berlangsung di sejumlah titik. Di antaranya Universitas Muslim Indonesia, Universitas Negeri Makassar, Universitas Islam Negeri Alauddin, dan di flyover Makassar. Sebagaimana diketahui, bentrokan antara mahasiswa dan petugas keamanan kembali pecah pada Selasa kemarin. Sehari sebelumnya bentrokan terjadi di Jalan Urip Sumoharjo, kemarin di depan Kampus Universitas Negeri Makassar (UNM). Sekitar dua jam, ratusan mahasiswa UNM saling lempar batu melawan personel Samapta dan Brimob Polda Sulselbar di Jalan Raya Pendidikan. Sedikitnya lima polisi menjadi korban luka akibat lemparan batu dari mahasiswa.

·         Saya Tidak Setuju dengan Aksi demonstari tersebut. Karena itu merupakan tindakan anarkis dan merusak sejumlah fasilitas umum seperti rambu-rambu lalu lintas dll, selain itu juga demo tersebut telah menggangu akses lajur jalan umum. Menurut saya dampaknya adalah merugikan sejumlah fasilitas yang rusak dan gedung-gedung yang terkena lemparan batu, tentunya ini merupakan salah contoh perbuatan yang tidak terhormat dan buruk.

·         Sebaiknya Demonstrasi tersebut dilakukan secara damai dan kepala dingin, dan harus ada pemimpin atau yang memotori demo tersebut yang beretika baik.

·         Kalau Terjadi Anarkis, menurut saya sebaiknya dengan menambahkan lebih banyak lagi aparat kepolisian yang mengawasinya.

Sumber : news.okezone.com

TUGAS 3

·         Pelajar STM Tawuran Dengan Senjata Tajam

Tawuran massal antar pelajar STM kembali terjadi di Jakarta Barat. Kali ini dua kelompok pelajar tersebut, saling serang dengan menggunakan berbagai jenis senjata tajam. Tawuran pelajar ini dimulai dengan perang batu di jalan Daan Mogot Jakarta Barat yang saat itu banyak dilalui kendaraan roda empat dan dua. Setelah itu dua kelompok pelajar di Jakarta Barat ini saling serang dengan menggunakan berbagai jenis senjata tajam seperti Golok, Celurit, Klewang, Samurai dan gir sepeda motor yang diikatkan pada seutas tali. Bahkan salah seorang pelajar ada yang menggunakan air keras yang disiramkan ke tubuh pelajar lawannya. Tawuran akhirnya dapat dibubarkan setelah petugas Patmor Polsek Tanjung Duren tiba di lokasi tawuran dan membubarkan mereka. Akibat peristiwa ini dua arah jalan Daan Mogot macet karena para pengendara takut melintas di jalan tersebut.

·         Di sudut pandang mahasiswa tentunya itu merupakan contoh yang tidak baik di tiru oleh berbagai kalangan masyarakat umum, tentunya generasi-generasi penerus bangsa. Bagaimanapun kewajiban seorang pelajar ialah belajar dan meraih prestasi yang membanggakan tanah air kita. Agar orang tua siswa juga ikut serta bangga kepada anaknya.

·         Penyelesaian masalh yg baik adalah dengan mengambil seorang dari 2 golongan pelajar yg terlibat masalah, dan diselsaikan secara kekeluargaan dan pikiran yang tenang.

Sumber : metrotvnews.com